| CORSI
CERTIFICATI |
E.C.D.L. la
certificazione europea delle competenze informatiche (European Computer Driving
Licence).
Il progetto volto al raggiungimento della patente informatica europea.  |
LINGUE 2000: potenziamento del francese e
dell'inglese, introduzione della III lingua (spagnolo) per rafforzare le competenze
linguistiche a livello relazionale e professionale, con la presenza di docenti di
madre-lingua con funzione di lettori-conversatori; prevista la certificazione europea
esterna, con esame in sede, da inserire nel Portfolio individuale.  |
| ORIENTAMENTO |
PERCORSI DI ORIENTAMENTO: per l'assolvimento
dell'obbligo scolastico e formativo in collegamento con agenzie provinciali di formazione
professionale.  |
ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO:adesione ad iniziative promosse dall'Universita' agli Studi,
dal Politecnico di Torino e dal CE.SE.DI. |
| EDUCAZIONE
ALL'AMBIENTE ED ALLA SALUTE |
| iniziative di prevenzione e di informazione su tossicodipendenze,
alcolismo, squilibri alimentari e problemi ambientali, con l'intervento di esperti e in
collaborazione con le altre scuole del territorio. |
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SPAZIO
D'ASCOLTO |
Il si avvale di un esperto esterno
(una psicologa) per aprire uno “sportello d’ascolto” e condurre una
serie di attività nelle classi allo scopo di
- accompagnare i ragazzi nella loro crescita, fornendo ascolto, supporto e
occasioni di riflessione
- lavorare in funzione dello “star bene” a scuola, prevenendo il disagio
- coinvolgere in un percorso di confronto e di sostegno all’adolescenza gli
adulti di riferimento: insegnanti e genitori. |
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COLLABORAZIONE CON IL CORRIERE DI CHIERI
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Il “Corriere di Chieri”, bisettimanale locale
chierese, ha proposto da quest’anno al “Vittone” un progetto che ha come
obiettivi sia l’avvicinamento al mondo del giornale e all’oggetto giornale
sia la scrittura e la costruzione da parte degli studenti di un vero e
proprio inserto, che è stato distribuito 2 volte nei mesi scolastici insieme
al “Corriere” stesso, offrendo ai lettori numerosi articoli scritti dai
ragazzi di tutte le sedi. Gli studenti della sede agraria hanno inoltre
creato un blog. Si veda il sito del Corriere:

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| ATTIVITA
SPORTIVA |
| sperimentazione di attivita' diversificate di tipo motorio,
costituzione del Gruppo Sportivo scolastico, partecipazione alle attivita' indette dal
Provveditorato agli Studi, dalle Federazioni sportive e dal Comune di Chieri. |
| ACCOGLIENZA
E DISPERSIONE SCOLASTICA |
| ACCOGLIENZA: per gli alunni delle classi prime al
fine di favorire l'integrazione nell'Istituto, l'informazione organizzativa e normativa,
la verifica delle abilita' e conoscenze gi acquisite, l'impostazione di un metodo di
studio appropriato e l'abitudine ai nuovi sistemi di valutazione con attivita' di
accoglienza e di inserimento con l'ausilio di uno Psicologo. |
DISPERSIONE SCOLASTICA: attivazione di sportelli
formativi per consulenze a tutti gli studenti in difficolta', al fine di limitare le
situazioni di disagio e di abbandono scolastico. |
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ALLIEVI DIVERSAMENTE ABILI |
iniziativa volta a favorire l'integrazione scolastica degli
studenti in situazione di handicap in collaborazione con ASL e Enti locali; la scuola,
dotata delle necessarie strutture per l'accoglienza di questi allievi, affianca ai docenti
curriculari insegnanti di sostegno specializzati.  |
| MULTICULTURA |
| progetto di scambio con scuole europee ed extra-europee, volto a
favorire l'integrazione culturale e a produrre materiale didattico ed informativo. |
| PEER
EDUCATION |
per ovviare alla diffidenza che spesso accompagna l'approccio alle
discipline scientifiche, soprattutto quelle considerate "dure" quali la Chimica
e la Fisica, indispensabile un avvicinamento graduale e guidato sin dai primi livelli
di scolarit. Nel nostro Istituto perseguiamo questo obiettivo realizzando esperienze di
"educazione tra pari" (peer education) tra alunni delle scuole elementari e
medie e studenti della scuola superiore, i quali svolgono azione di tutor nei confronti
dei compagni pi giovani. Riteniamo che sinergie di questo tipo siano didatticamente
molto valide e permettano di dare forma e sostanza a quell'accoglienza ed a
quell'accompagnamento che dicevamo importanti per promuovere l'orientamento.  |
| ATTIVITA
CULTURALI |
| al fine di completare la formazione culturale, si promuove la
partecipazione a concerti, spettacoli teatrali, films, laboratori di espressione teatrale,
visite a mostre, musei e manifestazioni culturali del territorio. |
APPROFONDIMENTI PROFESSIONALI |
| CORSO DI
AUTOCAD disegno e grafica computerizzata per gli studenti degli ultimi anni del
corso Geometri per acquisire competenze specifiche in campo tecnico- professionale. |
AREA DI PROGETTO: le classi IV e V IGEA e sperimentali Brocca (ragionieri e geometri)
svolgono una specifica attivit interdisciplinare finalizzata alla realizzazione di
progetti e ricerche, anche su committenza esterna, per applicare in concreto le competenze
professionali acquisite, imparare a lavorare in gruppo, risolvere problemi e prendere
decisioni. |
| STAGES E TIROCINIO
ESTIVO: iniziative rivolte agli studenti del
4 anno da svolgersi presso Enti pubblici ed aziende private del territorio. |
PREVENZIONE E
SICUREZZA SUL LAVORO: analisi dei sistemi di
sicurezza in agricoltura, richiesti dalla legge; prevenzione infortuni. |
AREA ESTIMATIVA-LEGALE: approfondimenti
in merito alle procedure catastali, alle valutazioni ambientali e al diritto
amministrativo. |
AREA URBANISTICA: approfondimenti
in merito alla pianificazione urbanistica locale e strumenti di pianificazione. |
AREA AGRARIA: approfondimenti
professionali legati allo studio e alla conoscenza degli aspetti agroambientali,
agroindustriali e storico-turistici del territorio. |
IMPRESA-SCUOLA:
progetto rivolto agli studenti dell'indirizzo professionale che prevede la progettazione e
la realizzazione di un pacchetto turistico nel settore del turismo scolastico, la
promozione e la vendita di un viaggio di istruzione tratto dal pacchetto progettato. |
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PROGETTO STUDIO ASSISTITO:iniziativa
della sede professionale per i servizi commerciali volta alla prevenzione
della dispersione scolastica attraverso l’assistenza da parte dei docenti
nello svolgimento dei compiti per due pomeriggi alla settimana.
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LABORATORIO DI IMPRESA: si tratta del Progetto
Imprenditorialità/Scuola voluto dalla Regione Piemonte e finanziato
attraverso il Fondo Sociale Europeo: mira ad avvicinare gli studenti al
mondo delle imprese con esperienze dirette.
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PROGETTO INSEGNARE SCIENZE SPERIMENTALI: il Progetto si
inserisce nel più ampio Piano nazionale I.S.S. (Insegnare Scienze
Sperimentali), attivato a livello nazionale e intende
promuovere un cambiamento duraturo ed
efficace nella didattica delle scienze . |
PROGETTO COMPETENZE TRASVERSALI : il Progetto, in
collaborazione con l’U.SR., l’UI e la Camera di Commercio di Torino,
promuove e valorizza le
competenze trasversali al fine di migliorare le prestazioni soprattutto
nell’ottica del passaggio dalla
scuola al lavoro . |